terça-feira, 12 de agosto de 2014

Coesão e coerência (2ª A - Escola Vespasiano Martins)

Instruções:

  • Pesquisar e entregar para o professor no dia 19/08/2014.


  • Atividade é avaliativa e valerá 3,0.
  • Pode ser feita em duplas.
  • Pode ser digitado ou escrito com letra cursiva.
                        
                                     Atividade

Transcreva textos  indicando nos mesmos.

1. Um exemplo de incoerência.

2. Um exemplo de coesão por  anáfora.

3. Um exemplo de coesão por catáfora.

4. Um exemplo de coesão por substituição.

5. Um exemplo de coesão por repetição ou reiteração.

6. Um exemplo de coesão por contiguidade.







terça-feira, 5 de agosto de 2014

Pesquisa 3º C (Escola Vespasiano Martins) - O romance de 30


Atividade em duplas ( vale DEZ)

Pesquisem nos links abaixo, na internet ou no livro e respondam as seguintes perguntas:

1. Qual foi o projeto literário do romance da geração de 30?Justifique sua resposta.

2. Como se caracterizou a  narrativa de Graciliano Ramos?Justifique sua resposta.

3. Como se caracterizou a obra de José Lins do Rego? Justifique sua resposta.

4. Como a estrutura socioeconômica do Nordeste aparece nas obras de Rachel de Queiroz? Justifique sua resposta.

5. De que modo a região sul  é apresentada por Érico Veríssimo?Justifique sua resposta.

6. Qual foi o foco dos romances de Dyonélio Machado?

7. Como Dyonélio Machado retrata o drama do homem comum?Justifique sua resposta.

8. Como a trilogia de O tempo e o vento reconstrói a história do Sul do Brasil? Justifique sua resposta.

9. Qual é o retrato do povo baiano feito por Jorge Amado? Justifique sua resposta.

10. De que modo Rachel de Queiroz retrata os retirantes e a seca? Justifique sua resposta.

Links:https://www.dropbox.com/s/80p9zmp1zhxrpzp/ROMANCE%20DE%2030.ppt

https://www.dropbox.com/s/aibod8zvsxmzmlb/Gera%C3%A7%C3%A3o%20de%2030.pptx

Observação: a pesquisa deverá ser entregue no dia 27/08.

Pesquisa 3º B (Escola Vespasiano Martins) - O romance de 30


Atividade em duplas ( vale DEZ)

Pesquisem nos links abaixo, na internet ou no livro e respondam as seguintes perguntas:

1. Qual foi o projeto literário do romance da geração de 30?Justifique sua resposta.

2. Como se caracterizou a  narrativa de Graciliano Ramos?Justifique sua resposta.

3. Como se caracterizou a obra de José Lins do Rego? Justifique sua resposta.

4. Como a estrutura socioeconômica do Nordeste aparece nas obras de Rachel de Queiroz? Justifique sua resposta.

5. De que modo a região sul  é apresentada por Érico Veríssimo?Justifique sua resposta.

6. Qual foi o foco dos romances de Dyonélio Machado?

7. Como Dyonélio Machado retrata o drama do homem comum?Justifique sua resposta.

8. Como a trilogia de O tempo e o vento reconstrói a história do Sul do Brasil? Justifique sua resposta.

9. Qual é o retrato do povo baiano feito por Jorge Amado? Justifique sua resposta.

10. De que modo Rachel de Queiroz retrata os retirantes e a seca? Justifique sua resposta.

Links:https://www.dropbox.com/s/80p9zmp1zhxrpzp/ROMANCE%20DE%2030.ppt

https://www.dropbox.com/s/aibod8zvsxmzmlb/Gera%C3%A7%C3%A3o%20de%2030.pptx

Observação: a pesquisa deverá ser entregue no dia 22/08.

Pesquisa 3º A (Escola Vespasiano Martins) - O romance de 30

Atividade em duplas ( vale DEZ)

Pesquisem nos links abaixo, na internet ou no livro e respondam as seguintes perguntas:

1. Qual foi o projeto literário do romance da geração de 30?Justifique sua resposta.

2. Como se caracterizou a  narrativa de Graciliano Ramos?Justifique sua resposta.

3. Como se caracterizou a obra de José Lins do Rego? Justifique sua resposta.

4. Como a estrutura socioeconômica do Nordeste aparece nas obras de Rachel de Queiroz? Justifique sua resposta.

5. De que modo a região sul  é apresentada por Érico Veríssimo?Justifique sua resposta.

6. Qual foi o foco dos romances de Dyonélio Machado?

7. Como Dyonélio Machado retrata o drama do homem comum?Justifique sua resposta.

8. Como a trilogia de O tempo e o vento reconstrói a história do Sul do Brasil? Justifique sua resposta.

9. Qual é o retrato do povo baiano feito por Jorge Amado? Justifique sua resposta.

10. De que modo Rachel de Queiroz retrata os retirantes e a seca? Justifique sua resposta.

Links: https://www.dropbox.com/s/80p9zmp1zhxrpzp/ROMANCE%20DE%2030.ppt

https://www.dropbox.com/s/aibod8zvsxmzmlb/Gera%C3%A7%C3%A3o%20de%2030.pptx

Observação: a pesquisa deverá ser entregue no dia 20/08.