Gênero textual entrevista 6º B

ENTREVISTA: http://m.portugues.uol.com.br/redacao/a-entrevista--um-genero-basicamente-oral-.html


ENTREVISTA COM NEYMAR

“Quero um Porsche e uma Ferrari na garagem”

Neymar é a estrela maior do Santos e, aos 18 anos, com saúde e futebol para vender por milhões de euros, é também “um vulcão em erupção”, conforme define o pai.

Qual é a parte chata de fazer sucesso?
Neymar - Ah, não tem parte chata. Eu acho que é sempre legal.

Já foi vítima de racismo?
Neymar - Nunca. Nem dentro e nem fora de campo. Até porque eu não sou preto, né?

O que gostaria de poder comprar que ainda não tem?
Neymar - Queria um carrão.

Mas você acabou de comprar um Volvo XC-60, por R$ 140 mil, Não é um carrão?
Neymar - Ah, é, mas queria uma Ferrari. Nunca andei.

Uma Ferrari ou um Porsche?
Neymar - Não sei. Qual é melhor?

Não sei, também.
Ah, então eu queria um Porsche amarelo e uma Ferrari vermelha na garagem.
(...)

Fonte: Por Sonia Racy, Jornal O Estado de São Paulo

Exercícios:
1. Sobre os interlocutores da entrevista: a) Quem é o entrevistado? b) Quem é o entrevistador?
2. Sobre o título da entrevista, com que intenção a jornalista teria escolhido esse título?
3. Entre o título e o início da entrevista há um texto. Qual o objetivo desse texto?
4. Sobre as perguntas feitas para a entrevista:
a) Demonstram ter sido previamente elaboradas para o Neymar?
b) Para que tipos de assuntos se direcionam?
c) São assuntos polêmicos? Justifique.
5. Sobre as respostas de Neymar:
a) O que elas revelam sobre ele?
b) Foram respostas que despertam a atenção do público?

6. Qual a variedade linguística empregada na entrevista?

Agora é a sua vez, elabore uma entrevista com um de seus colegas da turma. Após a publicação, leia para a turma. Total de perguntas 5.

Gênero textual entrevista 8º B

Gênero textual entrevista 8º B

ENTREVISTA: http://m.portugues.uol.com.br/redacao/a-entrevista--um-genero-basicamente-oral-.html


ENTREVISTA COM NEYMAR

“Quero um Porsche e uma Ferrari na garagem”

Neymar é a estrela maior do Santos e, aos 18 anos, com saúde e futebol para vender por milhões de euros, é também “um vulcão em erupção”, conforme define o pai.

Qual é a parte chata de fazer sucesso?
Neymar - Ah, não tem parte chata. Eu acho que é sempre legal.

Já foi vítima de racismo?
Neymar - Nunca. Nem dentro e nem fora de campo. Até porque eu não sou preto, né?

O que gostaria de poder comprar que ainda não tem?
Neymar - Queria um carrão.

Mas você acabou de comprar um Volvo XC-60, por R$ 140 mil, Não é um carrão?
Neymar - Ah, é, mas queria uma Ferrari. Nunca andei.

Uma Ferrari ou um Porsche?
Neymar - Não sei. Qual é melhor?

Não sei, também.
Ah, então eu queria um Porsche amarelo e uma Ferrari vermelha na garagem.
(...)

Fonte: Por Sonia Racy, Jornal O Estado de São Paulo

Exercícios:
1. Sobre os interlocutores da entrevista: a) Quem é o entrevistado? b) Quem é o entrevistador?
2. Sobre o título da entrevista, com que intenção a jornalista teria escolhido esse título?
3. Entre o título e o início da entrevista há um texto. Qual o objetivo desse texto?
4. Sobre as perguntas feitas para a entrevista:
a) Demonstram ter sido previamente elaboradas para o Neymar?
b) Para que tipos de assuntos se direcionam?
c) São assuntos polêmicos? Justifique.
5. Sobre as respostas de Neymar:
a) O que elas revelam sobre ele?
b) Foram respostas que despertam a atenção do público?

6. Qual a variedade linguística empregada na entrevista?

Agora é a sua vez, elabore uma entrevista com um de seus colegas da turma. Após a publicação, leia para a turma. Total de perguntas 5.

AUTOAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA I E II 3º F (2º BIMESTRE)

          Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!

Responda com: SIM,  NÃO,  ÀS VEZES.

1. Participo das aulas com perguntas e comentários?

2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?

3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?

4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?

5. Sou organizado com os meus materiais escolares?

6. Respeito às opiniões dos colegas?

7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?

8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?

9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?

10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?

11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?

12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?

As próximas perguntas são dissertativas.

13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?

14. O que fiz para superar essa dificuldade?

15. O que posso fazer para melhorar?

Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI E LPII:_______

AUTOAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA I E II 2º E (2º BIMESTRE)

          Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!

Responda com: SIM,  NÃO,  ÀS VEZES.

1. Participo das aulas com perguntas e comentários?

2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?

3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?

4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?

5. Sou organizado com os meus materiais escolares?

6. Respeito às opiniões dos colegas?

7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?

8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?

9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?

10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?

11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?

12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?

As próximas perguntas são dissertativas.

13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?

14. O que fiz para superar essa dificuldade?

15. O que posso fazer para melhorar?

Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI E LPII:_______

AUTOAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA I E II 1º F (2º BIMESTRE)

          Responda este questionário com bastante sinceridade. Não há necessidade de mentir a nós mesmos!

Responda com: SIM,  NÃO,  ÀS VEZES.

1. Participo das aulas com perguntas e comentários?

2. Organizo-me com facilidade para execução das tarefas solicitadas?

3. Participo dos trabalhos em grupo, contribuindo com materiais e idéias?

4. Interpreto com segurança o que está sendo solicitado nas atividades?

5. Sou organizado com os meus materiais escolares?

6. Respeito às opiniões dos colegas?

7. Apresento minhas opiniões com clareza para os colegas e para o professor?

8. Participo e respondo com clareza as atividades orais?

9. Ajudo meus colegas na realização das atividades?

10. Registro no caderno as informações transmitidas e solicitadas pelo professor?

11. Faço as tarefas solicitadas para serem realizadas em casa?

12. Leio e interpreto com clareza textos solicitados pelo professor?

As próximas perguntas são dissertativas.

13. Em qual tarefa senti mais dificuldade?

14. O que fiz para superar essa dificuldade?

15. O que posso fazer para melhorar?

Em virtude dos fatos mencionados, atribuo-me a seguinte nota, para o 2º bimestre, em LPI e LPII:_______

Interpretação textual: Filme Tainá (6º B)

Objetivos:

Conhecer e refletir sobre a cultura indígena;
Conhecer e refletir sobre a diversidade cultural no Brasil;
Discutir os vários modos de ser criança no Brasil;
Refletir sobre o consumo consciente.

Atividade em duplas ou trios

Responda
1. As personagens infantis (Tainá, Gobi e Laurinha) se transformam durante o filme? Justifique.
2. O que a personagem Laurinha a´rendeu ao conhecer a vida na floresta e a cultura indígena?
3. As brincadeiras das crianças indígenas são muito  diferentes das brincadeiras das crianças urbanas? Justifique.
4. Que hábitos e que linguagem nós herdamos da cultura indígena? Pesquise  e responda.
5. Como consumimos?
6. Como se dá a transformação de Laurinha quando ela resolve abrir   mão de seus objetos pessoais e até de sua boneca para carregar junto de sí Jujuba (a oncinha)?
7. O filme evoca brincadeiras infantis semelhantes e também práticas diversas das crianças da cidade e da floresta. Vale levantar como as crianças imaginavam?passavam a ver as crianças indígenas ( a partir da relação entre Laurinha e Tainá). O uso das tecnologias no contexto da mata também pode ser objeto de discussão: é possível ser criança, valer-se das novas tecnologias e brincar bastante ao mesmo tempo? Como pode ser o uso das tecnologias neste contexto? Escreva um texto falando disso.